为了严密和家长沟通，分离家长做好学生思想工作，增强学生管理，特组织本次活动。

　　一、活动目的

　　1、增强和家长联络，获得家长的支持，增强学生的管理。

　　2、经过本活动到达，学生亲子体验，端正学生生活态度。

　　3、加强学生团体认识，调动学生的积极性。

　　二、活动布置

　　1、热身活动：经过鼓掌、仰卧起坐，互相鼓舞，打破自我。

　　2、盲人哑巴：经过肢体交流完成任务，体验感恩、义务、珍惜。

　　3、爱的体验：经过爱的体验，学会被爱、学会爱人。

　　4、体验交流：家长鼓舞学生，学生容许家长，内心反省共同生长。

　　三、活动措施

　　1、约请家长：发约请函，个别电话约请，耽搁一天，失去的可能是100-200元钱，但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。

　　2、活动时间：20xx年12月29日 上午9点 历时：3小时

　　3、活动场地：教室

　　4、活动记载：录像、照相

　　5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。

　　准备

　　1、黑板上写上"爱的体验"(李旭升写)

　　2、计算机、声响、材料(用于背景音乐、翟鸿燊讲座)

　　3、人员：李春青教师、班主任、学生会干部5人(工作人员)

　　4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在周围，中央空出来作为活动场地。

　　5、摄像：曾庆志 摄影：天成顺

　　6、约请人员：

　　7、 道具：眼罩、杆、垫子(学生本人带)、盆 、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等

　　8、哨子一个

　　9、学生穿校服

　　10、培训效劳人员

　　收场白

　　尊崇的各位家长：十分感激您的了解、支持，谢谢你们!

　　我晓得这一声谢谢不能表达我对您的谢意，也补偿不了给您带来的各种不便。但我希望在这次活动，我们能有深入的人生领会。

　　我的愿望是：在这次活动中

　　让我们静下心来，放松本人，放下我们身边的如意与不如意

　　让我们的心软下来，随着活动而动，去参与、去体验、去感悟

　　开心，就绽放的笑

　　打动，让泪自然的流

　　别刻意，别控制，别阻止

　　最后的收获会因你心境的不同而不同

　　把心定住，这次活动只属于你我

　　关掉手机，这段时间只属于你我

　　附录一：暖场

　　项目称号：暖场

　　项目任务：让大家鼓掌，为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为本人鼓掌。

　　项目流程：

　　1、尊崇的各位家长，我们教师和工作人员用掌声感激您的到来!

　　2、同窗们，为了感激父母的到来，用掌声表达我们对家长的谢意!让父母听到我们的真诚!让父母听到我们的谢意!用掌声加上喊声通知你家长，"我要做优秀的"。

　　3、各位家长、教师，用掌声通知孩子你们是我们的希望，用掌声通知孩子你们是最棒的!

　　4、各位家长，今天我们一同做一次游戏、一次体验，我们是游戏的参与者，请放下我们的身份，纵情的投入到游戏中。我们做的是一次体验，敞开心扉，让你的感情自然流露。我们是一个团队，用你的心情感染我们身旁的人。家长是孩子的典范，您是孩子体验当中的表率。放开点、开心点，让我们拉起手，围成一个圈，拍一拍，揉一揉，"蹦一蹦呀跳一跳"看谁还放不开?

　　附录二：仰卧起坐

　　项目称号：仰卧起坐

　　项目任务：最大限度完成仰卧起坐，再加5个、3个，要有鼓舞。

　　项目流程：

　　1、引见规则：

　　学生、家长抓住一根杆，共同完成20个(家长)、40个(学生)，对应父母学生按住脚，不能完成的学生10个俯卧撑。完成后再加5个、3个，按住脚的给与鼓舞

　　2、次第：学生开端 家长开端

　　项目交流：

　　1、只需努力，仰卧起坐我们能够做的再多几个，其他事我们能够做的更好呢，道理是一样。

　　2、学生是需求鼓舞的不是责备，家长也是需求鼓舞的，孩子你做过吗?

　　3、不用说话，用肢体言语鼓舞一下本人的孩子。

　　4、假如有惩罚：孩子，当你犯错误时，你晓得谁在替你受罚吗?

　　附录三：盲人哑巴

　　项目称号：盲人哑巴

　　项目任务：哑巴引导盲人逾越障碍。

　　项目流程：

　　1、规则：家长扮演哑巴，学生扮演盲人，双方都不能说话，哑巴用户肢体言语通知盲人行进道路，跨过障碍道路完成任务。

　　2、障碍：包括上凳子、跨过水盆、矿泉水瓶、饭盆等。

　　3、活动开端前，父母不交流，分组，孩子盲人、家长哑巴。

　　4、活动完毕后，家长孩子拉着手，用肢体交流，在总结领会中领会感恩。

　　项目收场：当我们在安然入睡时，家长却在外面忙于生计，家里忽然燃起大火，你在大火中，双眼失去了光明，而赶回家的家长在一遍又一遍的呼喊你时，再也说不出话来。最后家长在一个角落找到了你，如今家长要和你完成一次困难的逃生。逃生中，不许说话......

　　项目交流：

　　1、孩子你小的时分，父母是这样扶着学走路的。

　　2、家长用肢体言语鼓舞一下孩子，孩子用肢体言语感激父母。

　　附录四：爱的体验

　　项目称号：爱的体验

　　项目任务：在背景音乐下做掌管人请求做的动作用心领会。

　　项目流程：

　　1、翟鸿燊的爱的体验

　　2、家长孩子相对而坐，闭上眼睛，依照掌管人的请求用心去做，用心去领会。

　　3、全体一同做。

　　4、不要擦拭眼泪，让眼泪自然流淌

　　项目交流

　　1、孩子用肢体言语感激父母。

　　2、家长表达孩子你是我的希望，也是我的自豪。

　　3、孩子通知父母今后如何做。