项目简述
每个组用提供的资料将报纸围成一个能够行进的履带式的环，请求本组一切成员依据请求走完规则的路途，以最快抵达终点的组为优胜。这个项目分履带制造和竞赛两个阶段，是一个综合性比拟强的项目，它能让学员领会团队协作的重要性，考验学员的入手才能。
项目任务
这是一个以团队为单位的竞争项目。首先，各队需求用报纸，胶带和直尺制造“风火轮”（展现一个曾经做好的，能够包容两个人的，经过胶带将报纸边缘依次衔接而成，相似坦克的履带），然后队员站到风火轮里（请上两位队员演示），停止团队竞赛，队员经过推进风火轮行进，以最先抵达终点的团队获胜。
项目规则
1、只能运用培训师分发的物品制造履带，制止“夹带私物”，如，为了增加履带的结实性，将纸巾、领带或纸巾的塑料包装纸夹在报纸中，如有发现，则取消竞赛资历；
2、动身前，风火轮和队员身体的任何部位不得超出起点线，以风火轮全部经过终点线为任务完成；
3、行进过程中，一切组员必需在圈内，即：履带的上边应高于头顶，不能将其持于腰部或其他低于头顶的位置，身体的任何局部不得直接接触空中；
4、行进过程中，报纸必需严密相连，假如断裂必需在原地修复，在培训师答应后才能够继续行进（此时，队员能够接触空中但不能阻挠他组行进的道路，否则将被取消资历）；
5、允许抢跑道、障碍他组行进的行为，但只能在风火轮作为一个整体的条件下停止，制止学员伸手或伸脚停止阻挠；
6、资料没有备份，假如报纸损坏或胶带用完，培训师不再提供。
布控要点
1、避免队员做小动作，比方在两组行进时间隔靠得比拟近，可能会呈现成心破坏别人履带的行为；
2、假如学员的总数较少，只能组成一队，则竞赛能够改成应战自我的方式，鼓舞学员用最少的时间来完成任务；
3、保证各组取得的资料一样；
4、各组培训师的监控请求需分歧；
5、项目完毕后回收报纸等物品，留意环保。
项目目的
1、体验团队的成立，磨合，稳定，生长，成熟的开展阶段。
2、团队建立：培育团队成员的目的管理，时间管理，流程管理，分工，人力资源的合理配置，团队协作，竞争认识，执行力等各方面 的才能。
3、经过活动，活泼氛围，加强交流，调和关系。
