项目背景
翻叶子拓展课程的创意来自于诺亚方舟典故。世界末日来临了，蚂蚁之家抓住了飘浮在水面上的能挽救它们的最后一片叶子，它们聚集在上面，但叶子表面粘满了毒液，它们必需在保证自己不掉到水里的情况下把叶子翻过来。
项目目的
学习创新思想；
感受团队协作；
项目准备
1、一块空旷平整的场地（最好是草地）
2、每组一块1米见方的帆布（或者毯子）
项目布置
（一）操作步骤
1、布置项目任务、规则、留意事项，宣布活动开端；
2、培训师做安全监控和节点记载；
3、进入回想分享阶段；
（二）布置任务和规则
1、点题：这个项目称号叫做“翻叶子”，是一个团队协作项目。
2、任务：一切成员在不违犯规则的情况下，尽快将毯子翻过来，最后一切人站到毯子的另一面。
3、项目规则：a.项目过程中任何队员身体的任何部位都不可以接触毯子以外的场地。
b.服从培训师口令准绳和大声示警准绳：当有风险或违犯规则的情况下培训师及时遏止，也请各组员感到自己有风险的时分及时喊出来，寻求培训师辅佐。
4、留意事项：项目中止中培训师会全程监控，如有风险我会随时提示大家。
（三）监控要点
1、场地调查，避免风险，留意过往车辆，场地中的障碍物，墙角，路檐等可能发作风险的中央，假设有学员靠近要提示他们身边的情况，留意安全；
2、假设学员采用背的方式，培训师需求随时准备维护，防止学员摔倒。
项目回想
第一阶段：
1、让学员自己给项目打分，培训师对结果中止评价；
2、一切参与项目的团队成员在回想场地坐好（可以围成一个圆圈），并且让一切的团队成员按照一定的次第（比如逆时针次第来发言，留意控制每个发言同伴的时间，鼓舞每个人都能谈谈关于这个项目的见地，有条件的话，把他们在发言过程中的要点记载在白板上）。
第二阶段：
培训师可以根据在项目中止的理论过程中（在项目中止过程中，培训师用行为记载法把一些关键学员的关键事情记载下来），学员的一些行为或者结果，中止一些问题的提问，引发他们的思索：
你们以为你们成功（失败）的最大缘由是什么？
在这个项目中，每个人应该实行的角色如何？
第三阶段：
培训师根据前面回想的理论情况，整体将一些管理学学问别离工作和生活，中止升华。
